- 高玲;
<正>一、生态语言学的发展概况生态学(Ecology)一词最早是由德国生物学家黑格尔(Ernst Haeckel)在1869年提出的,名词的英文词首和经济学(Economics)是相同的,都是Eco,起源于希腊文Oikos,是“家庭居处或环境”的意思;logoc是个多义词,可以表示
2007年03期 No.282 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] - 王小春;
<正>引言空间性是名词的典型性特征,而时间性则是动词的典型性特征。名词只有在一定的条件下才可以弱化空间性而具有时间性,但并不是所有的名词都可以在特定条件下获得时间性。能够具有时间性的那部分普通名词,要么是在其词汇义素结构内含有时间性义素的因素,要么就是人类在认知过程中将其放入外部世界的某个流程中而使之具有了顺序义义
2007年03期 No.282 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 刘甜;
<正>1.引言我们常常发现人们会无意间犯些可爱的错误,如:点菜时要“西红柿炒番茄”(西红柿炒鸡蛋/番茄炒鸡蛋),观架时说“坐虎观山斗”(坐山观虎斗)等,听来让人忍俊不禁。这就是我们常说的口误,又称“舌误”(slip of the tongue),其实口误广泛地存在于我们的日常语言中。
2007年03期 No.282 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] - 徐晓岚;
<正>“剩——粥、剩——饭、剩——菜汤!”用南通方言吟来,有着独特的韵味。这是一长期从事语言研究的中学语文教师在指导学生“沉潜反覆”[1]、“因声求气”[2]时爱用的例子。在南通话中,入声的“粥”与阳去的“饭”,一短一长、一抑一扬,配合起来,抑扬疾徐顿挫,极为和谐。新派南通话已诵不出这样的苍凉、抗坠。
2007年03期 No.282 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 姜鑫;
<正>一、引言适当省略是恰当地运用语言形式的一个重要方面。它避免了因重复而给人带来的冗赘呆板的感觉,又使得短语或句子前后相互衔接,语言流畅,生动活泼。在书面语和人们的日常言语交际中,省略的使用频率越来越高。对于省略的研
2007年03期 No.282 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 许之所;邹薇;
<正>零、引言语域理论是系统功能语法的重要理论之一,是指我们使用的语言随着语境的变化而变化,并受到语境的制约。该理论由Halliday首次提出,是在Firth 1962年的情景语境理论的基础发展起来的。Firth把语域定义为“根据用途区分不同的语言”,它有两种含义:第一种含义是指一个人在不同情况下所用的口语和书面语的不同风格。第二种含义指特定群
2007年03期 No.282 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] - 冯晓青;
<正>20世纪80年代以来,河南的语言文字工作一直走在我国各省的前列,取得了有目共睹的成绩。全省语言文字工作逐步走上制度化轨道,国家通用语言文字进一步普及,规范化水平显著提高,人们的语言观念和社会语言面貌发生了积极的变化,一个与我省社会主义现代化事业基本相适应的语言文字环境初步形成。
2007年03期 No.282 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] - 董月凯;
<正>一、《国家通用语言文字法》和留学生的汉字姓名为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用,促进各民族、各地区经济文化交流,2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过了《中华人民
2007年03期 No.282 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] - 陈宗俊;
<正>李贺是唐代诗坛上一位独具个性的诗人,其诗歌以幽冷奇峭著称。在其诗歌语言上,喜欢用色彩字,日本一位研究者曾指出,李贺的诗歌每30字中就有一个色彩字,约占其诗歌总字数的3.3%。在众多色彩字中,“绿”字出现频率较高,共有46次。从语言学角度考察这些“绿”字也颇有意味。
2007年03期 No.282 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] - 李瑾;
<正>象似(icon)符最初是美国符号学家查尔斯·皮尔士(Charles Peirce)提出来的。皮尔士认为“每种语言的句法借助于约定俗成的规则,都有合乎逻辑的象似性”(Perice,1940:106)。20世纪70年代末80年代初认知语言学的
2007年03期 No.282 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] - 孙秀嫣;
<正>语言是文学作品塑造形象、表情达意的工具,是文学美的主要特征。鲁迅先生说,语言有三美:意美以感心,音美以感耳,形美以感目。文学是语言的艺术,它通过准确、鲜明、生动的语言描绘事物,给人以美的享受。因此,在语文教学中应充分发挥语言的特点和魅力,让学生从语言美中获得特殊的美感体验,并提高对文学语言的感知力。
2007年03期 No.282 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] - 刘文茂;
<正>散文的语言,看似脱口而出,朴素自然,不加雕饰,但如果细细品味,就可以发现其蕴含的美质。一、简洁精炼林语堂说:“简练是中文的最大特色。”散文一般篇幅短小,要在咫尺间写出诸般光景,种种情怀,就要求作者必
2007年03期 No.282 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K]
- 郝文华;
<正>我们在《强调“异”的“也”字句》中,论述了在礼貌原则的制约下,“也”字明表类同,实重相异的情况。在本文中,我们继续讨论强调“异”的“也”字句对语境的依赖情况和所处的句法框。根据我们的观察,强调“异”的“也”字句,对语境的依赖有的较强,有的较弱。这与它们所处的句式有关系。
2007年03期 No.282 29-30+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] - 吴青;
<正>0.引言指示是语用学研究的一个重要课题,时间指示是指示的一种。时间指示指谈话双方用话语传达信息时提到的时间,必须以说话人的说话时间为依据进行推导。语境不同,说话人使用时间指示表达的信息也不同。在汉语中,时间指示一般有词和短语两种表达形式,前者如昨天、现在、明年,后者如上个星期、这个月、下个季度、这个时候。言语交际中除单独使用一般的词或短语来指示时间外,还存在一类特殊用法,如:
2007年03期 No.282 31-32+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] - 王立德;蔡庆;
<正>一、引言英语之中的双及物结构由双宾语结构和与格结构构成,前者的词序为SVO1O2,即NP0+V+NP1+NP2,NP1为间接宾语,NP2为直接宾语。与格为NP0+V+NP2+to+NP1,介词to引导间接宾语。
2007年03期 No.282 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 208K] - 马菊华;冯志华;
<正>“洗一次”的语法结构为“V+数词+动量词”,对于这一结构的定性问题,语法学界历来有分歧。丁声树等著《现代汉语语法讲话》、朱德熙《语法讲义》《语法答问》中都将这一结构中的“数词+动量词”定性为“V”的准宾语,即认为它是述宾结构。胡裕树主编的《现代汉语》、黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》、贾彦德的《汉语语义学》等将这类结构中的数量短语定性为动词的补语,即认为它是述补结构。本文倾向于后一种观点。
2007年03期 No.282 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] - 刁晏斌;
<正>语义功能语法是南开大学教授马庆株先生所首倡的一种新的语法观和语法学方法,它“以语义为基础,以分布、变换等形式特征为标准,以语义语法范畴为中心,以词和词组为基本单位,以分类为重点,形式与意义相结合,共时与历时相结合,共性与个性并重,归纳与演绎并重,多角度、全方位地描写和解释语法聚合与语法组合”。
2007年03期 No.282 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] - 黎海情;
<正>王希杰先生曾经提到过这样一个有趣的语言现象,他说:南京人吃“盒饭”,新加坡人却吃“饭盒”,而这个“饭盒”是不符合汉语的语法规律的!“盒饭”属于偏正式结构,偏正式是汉语中一种重要的语法结构。之所以叫“偏正式”,就是因为“偏”(修饰语)在前,“正”(中心
2007年03期 No.282 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] - 易查方;
<正>前言“嘛”一直被看成是一个非典型语气词,对它的阐述仅散见于一些汉语词典和语法著作,而且说明均略嫌粗疏。相关的专题论文更是为数甚少,看法也基本一致,并未有更深更新的研究。本文拟通过对“嘛”的语法功能的研究,进一步深化和丰富我们对它的认识。
2007年03期 No.282 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] - 黄志军;
<正>标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。通常,人们认为它的主要作用是这三种:表示停顿、表示语气以及表示词语的性质和作用。其实,标点符号更多地还起到对语意进行提示和补充的作用。认识这一点,将有助于我们更确切地表情达意和理解书面语言。
2007年03期 No.282 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] - 徐宜良;
<正>一、引言模糊性是人类自然语言的客观属性。由于客观世界包罗万象,而表达概念的语言则相对滞后,所以人们表达的语义不可避免地具有模糊性,它是客观事物的模糊性和人们正常交际对这种模糊性的需求在语言中的反映,模糊语言学的诞生为语言研究开辟了新的领域。“数”是人类思维发展到一定阶段,为适应社会生产活动的需要,在符号的帮助下产生
2007年03期 No.282 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] - 钱书新;
<正>首先请看例子:A.威风、规律、科学、性感、标准、困难、秘密、民主、卫生、文明、自由、矛盾、风光、气派、规矩、礼貌、理智、气魄、精神、系统、耐心、光彩、典型、权威、规范;
2007年03期 No.282 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] - 张艳艳;
<正>一、引言“隐喻”一词来源于希腊语的metaphora,其字源meta的意思是“超越”,而pherein的意思是“传递”。近二三十年来,隐喻的研究取得了突破性的进展,以莱可夫的《我们赖以生存的隐喻》一书的出版为标志,隐喻被纳入了认知语言学的范畴,并被看作是其重要的组成部分。
2007年03期 No.282 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] - 周旭;
<正>数字往往给人单调平淡、枯燥乏味之感,但经诗人巧妙地组进诗句中,就会使文辞和谐优美,词味浓醇。在古诗中,数字入诗比比皆是,小学语文教材精选的几十首古诗,就近半数巧用数字,在描景状物、抒情表意等方面,起到了不同的修辞作用。
2007年03期 No.282 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] - 张铁军;
<正>老舍是我国现代著名文学家、语言大师,其作品中的大部分语言堪称现代规范汉语的典范。其写景散文《济南的冬天》以优美的语言、贴切的比喻、丰富的想象、新奇的意境,打动了一批又一批的读者,给人以美的享受和熏陶。
2007年03期 No.282 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 205K] - 曹丽敏;王立军;
<正>古人说话讲究辞令,写文章讲究文采。子曰:“言之无文,行而不远”,这是十分中肯的意见。一部《论语》,不但是儒家思想学问所在,其语言之精炼、优美、含蓄,堪称古文学的典范。刘勰在《文心雕龙·情采》中也说:“言以文远。”大意是说,文章因有文采,才能流传千古。这些都
2007年03期 No.282 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] - 甘翠华;
<正>根据陈望道先生的观点,修辞分为积极修辞和消极修辞。通常情况下,我们讨论的是积极修辞。关于修辞的定义,大致有以下几种代表性的观点:陈望道先生认为:“修辞不过是调整语辞使达意传情能够适切的一种努力”。张弓
2007年03期 No.282 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] - 李莉;
<正>信息是不同系统间促成能量传递的媒介。同样,语言信息在社会不同个体间流动,可以促成个体认知、情感文化,并最终促成新的行为的完成与协调。语言信息是信息使用者之间进行沟通,相互作用,施加影响的媒介和基本手段。广告语言是一种特殊的言语信息。在市场经济的运作过程中,
2007年03期 No.282 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] - 任永辉;
<正>广告语言为了追新求异或达到简洁等效果,往往会忽视一些语言规则,从而导致语法上的混乱这给人们的生活、社会的发展带来了很多的不便,因此这些问题不容忽视。
2007年03期 No.282 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] - 蒋钊慧;董为光;
<正>随着计算机技术的发展,因特网的普及,我们的社会已经进入一个网络时代,人们的生活与网络密切相关,网络交流已日益成为人们生活的一部分。网络语言作为传统语言与高科技产品相结合的产物各大高校应运而生。那么何谓网络
2007年03期 No.282 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] - 李秀红;
<正>随着信息技术和国际互联网在中国的飞速发展,以网络为媒介的人际交流越来越普遍。网络作为“第四媒体”已成为人们生活中不可或缺的一部分,网络也是继报纸、收音机、电视机之后又一种新型高效的媒介传播方式,受到越来越多的青睐和关注。中国互联网络信息中心的最新统计显
2007年03期 No.282 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 302K] - 王红斌;
<正>一、引言导游词是指导游使用的职业语言。导游词质量的优劣是直接影响旅游业可持续发展的一个因素,优秀的导游和导游词可以使游客更深刻地领略到祖国山河的壮美和历史文化的博大精深,并使游客游兴盎然。因此导游从业人员素质的提
2007年03期 No.282 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] - 傅昭;
<正>旅游者进行的旅游活动是一项高级审美活动,在游览中,旅游者审美感受的获得离不开导游传递的审美信息。导游使用的具有丰富表达力、生动形象的口头语言,对景点以及相关知识进行介绍、讲解的文字,就是“导游词”。它集说明文和散文两种文体于一体,既注重知识性与科学性,又注重趣味性和文学性,语言通俗生动,现场感强。人们要把
2007年03期 No.282 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] - 支建刚;
<正>0.引言襄陵镇位于山西省临汾盆地南部襄汾县境内,汾河中下游,东为赵曲,西连乡宁,北接临汾,南邻汾城。历史上一直为县制单位,至1954年才与汾城县合并为现今的襄汾县。当地居民使用的方言与汾城、赵曲、乡宁均有不同程度的差异。我们根据“清、次浊入声字今归阴平,全浊入声字今归阳平”这一条件,将襄陵方言归入中原官话汾河片平阳小片(《中国语言地图集》B7)。
2007年03期 No.282 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1695K] - 蒋桂芹;宋信强;
<正>永城方言属于北方方言区,和普通话相比在声韵调方面都有所不同,尤其在声调方面,差别较大,但有较强的对应关系。永城市下辖条河、龙岗、苗桥、蒋口等乡镇,东北、中西部和西南部乡镇之间的声韵有差别,本文就本人所在乡镇——中西部的蒋口镇及周围乡镇语音的声韵调与普通话加以比较,并且不考虑老派与新派的区别。
2007年03期 No.282 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 2535K] - 屠爱萍;
<正>一、引言安徽霍邱县位于安徽省西部,东与六安、寿县毗邻,南枕大别山、与金寨相连,西与河南接壤,北与阜阳隔淮河相望,总面积为3493平方公里,人口近149.24万。霍邱县建县于隋朝开皇十九年(公元599年),历史悠久。
2007年03期 No.282 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 3134K] - 郑平;陈晖;
<正>汨罗话属湘方言长(沙)益(阳)片,汨罗话的词汇同普通话词汇比较,总的来说,是大同小异,但作为共同语的一种地方变体,它又具有自己的特色,本文着重对汨罗话和普通话词汇在词形、词义上的差异做些探讨。
2007年03期 No.282 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] - 陈莎莎;
<正>当今社会,交通便捷,通讯发达,人与人之间的交往越来越方便、密切,而拥有九百六十万平方公里的大中国也越来越走向融合化、一体化。以前,大家总觉得南北之间的语言交流是个大难题。比如四川方言虽然属于北方语音体系,可对于一个北方人来说,仍是很难听懂。但是,在去年的春节晚会上,我们惊喜地发现,四川方言小品剧已经走出了四川盆地,登上了中央电视台的舞台!这种变化实在是对新时代四川方言艺术的极大鼓舞。
2007年03期 No.282 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
- 廖广莉;
<正>讲授法目前仍是许多高校常用的一种教学方法,大学教师们无论上基础课或专业课,都使用讲授法。原因在于:讲授法能在较短的时间内,传授给学生较多的有关各种现象和过程的知识信息,能寓思想教育于讲授之中,此外,讲授法较其他教学方法来说成本低,这些因素使得讲授法千百年来经久不衰,然而,讲授法运用不当也有明显的弱点,北京师
2007年03期 No.282 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] - 孙莉;
<正>应用写作的实用性特点决定了其语言不同于日常生活中的口头语言,也不同于具有一定美感的文学语言。从语体色彩上看,应用写作的语言属于书面语言;从表达内容和功能上看,应用写作的语言属于事务语言。在一般的情况下,应用写作不应该使用口头语言和文学语言。但是,许多学生在写应用文时不注意言之得“体”,作文中夹杂着口头语言,掺和着文学语言,给人一种不伦不类的感觉,导致写作的尴尬。
2007年03期 No.282 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] - 彭晔;
<正>初中语文教学中,教师常常要向学生解释与“比”有关的一些词语及其概念,例如:比喻、比拟、排比、对比、比照、类比、作比较、打比方、比喻论证、对比论证,还有因“比”引出的烘托、衬托、正反论证等等。虽然每次都想尽力讲得透彻些,但总是力不从心。一方面是由于这些词语及其概念都源自于人们的同一种心理活动“比”;另一方面也
2007年03期 No.282 79+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] - 李永德;
<正>高中一年级学习文言文,相对初中来讲难度突然加大,很多学生感到不适应,我们在教学的过程中,努力探索提高文言文教学质量的方法。我认为,抓住文言实词这个重心,是夯实文言基础的可行方法之一。
2007年03期 No.282 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] - 林建兵;
<正>大作家福楼拜曾经对他的学生莫泊桑说:“无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”
2007年03期 No.282 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] - 侯燕;
<正>苏东坡曾说过,“文章最忌随人后”,意思是说写文章最忌讳的是没新意,人云亦云。可是,传统的应试教育模式束缚了一些学生创造力的发展,他们写起文章来,内容大同小异,语言干瘪,读之无味,其深层原因就是忽视了创新意识的培养。本文试就作文语言创新谈谈个人的意见。
2007年03期 No.282 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] - 陈秀丽;
<正>教学语言是教师课堂教学最重要的工具,同时又是一门创造性的艺术。苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率!”①教师的语言能力不仅影响到学生对知识的吸收和学习的积极性、关系到教学效果的好坏,更直接影响着学生的
2007年03期 No.282 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] - 王继红;
<正>对中学生进行口语交际训练的直接目的是培养学生运用语言的能力,而实际上在达到这一目的的过程中,涉及到与语言有关的许多方面,诸如语境、思维、心理素质等等,其中尤其是心理素质和口语交际训练有着密切的关系,它们之间相辅相成、互相促进。因此,教师要经常了解学生的心理状态,消除他们在口语交际训练中的心理障碍。
2007年03期 No.282 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] - 高昕;
<正>让我们先来看看一些令人尴尬的场面:不少语文成绩好的学生在招生、就业面试时,或张口结舌,或辞不达意,或仪态欠佳,引起招生或用人单位对学生语文成绩(分数)的怀疑。这种局面,不能不说是我们语文教学的失误,也不能不引起我们语文教师的深思。
2007年03期 No.282 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] - 顾军;
<正>人教版普通高中语文教材(2004年版)第三册收入《孔雀东南飞(并序)》一文。其中有这么一句:“良吉三十日,今已二十七,卿可去成婚。”教材注:这是太守叫郡丞去刘家订好结婚日期。这种说法值得商榷。其实,太守的说话对象并非郡丞,而是太守之子。
2007年03期 No.282 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] - 李荣军;
<正>南宋著名词人姜夔的代表作《扬州慢》是宋词中的佳作,流传甚广,其中“过春风十里,尽荠麦青青”一句很有名,常被后人引用,但对其中“荠麦”的解释历来却不一致。课本将其解释为“荠菜和麦子”(《语文》高中第三册,人民教育出版社),而有的书解释为“野草”(《名家读唐宋词》中国计划出版社),还有的书解释为“飘儿菜”(《宋词赏析》北京出版社,沈祖棻著),笔者认为,以上几种解释都不正确。将其解释为“荠菜和麦子”,注者很显
2007年03期 No.282 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] - 杨新春;
<正>选自《孟子·告子下》的《生于忧患,死于安乐》是初中语文教材几经更新后始终保留的文言文基本篇目,也是现行多种版本中都有的一篇课文。此文有一段:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”我对其中“空乏其身,行拂乱其所为”产生了一些疑问,觉得其节奏不协
2007年03期 No.282 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] - 陈石林;
<正>中新社北京2007年2月3日网上报道:据不完全统计,我国现时报纸的语言逻辑错误,平均每种四十六个,每版五点八个。中国编辑学会会长桂晓风称问题的严峻性到了“令人瞠目结舌、不可容忍的程度,说是新中国成立以来最为严重的阶段,恐怕也不为过”。事实上现今社会语言的应用,确实严重不规范。
2007年03期 No.282 89+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 吴伟;
<正>语言是人类最重要的交际工具。通过长期的教育实践表明:幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期,幼儿只有发展了语言能力,才能全面提高综合素质,因此,发展幼儿的语言能力,已成为家长和教师共同关心的问题,也成为幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务,为发展幼儿的语言能力,我在自己的教育实践中尝试了以下几种做法:
2007年03期 No.282 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] - 周慧珍;
<正>《新课程标准》在实施建议部分明确指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1-2年级的教学重点。”仅实验教材第一册,要求认读的字就有400个,其中在学习汉语拼音中要求会认字70个。而在认字的同时,这些孩子还要认读23个声母,24个韵母、16个整体认读音节以及准确拼读所有音节。可以说,学习任务是非常重的。在我们山区小学,孩子们基础较差,学前识字量少,因此,学习起来就更费劲了。
2007年03期 No.282 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] - 陈元勋;
<正>创新能力有赖于审美情趣、情感的丰富性和敏感性以及洞察力、想象力、联想力、感悟力等等的形成和发展,我们把这些因素以及其他一些诸如此类只可意会不可言传的东西统称为“灵气”。一个有灵气的民族是最有希望的民族,一个有灵气的孩子是最有前途的孩子。实践证明,文学教育对创新能力的培养具有不可替代的重要作用;而实施早期文学教育,则是培养孩子灵气的最有效的途径。
2007年03期 No.282 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] - 于锦恩;
<正>一、留学生写作能力培养的重要性留学生的写作能力是一种高水平的职业技能,这种能力的培养是对外汉语教学向纵深发展所必须面对的一个重要课题。由于写是更为复杂的语言输出形式,以听、说、读为基础,因此,写作技能的提高可以站在一个更高的层面上促进其他三种技能的发展。比如写作技能的提高可以促进口头表达更完整;同样,写作技能的提高可以更好地理解文章的结构,从而推进阅读理解。从某种意义上说,写作能力的提高可以使学生的语言水平得到全面的提高。
2007年03期 No.282 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] - 王颖;
<正>一、引言从20世纪50年代至今,对外汉语教学在实践和理论建设方面取得了丰富的经验和丰硕的成果,但对外汉语教学之汉字教学一直是教学中的难点,尤其是对英美学习者的汉字教学。英美学习者的母语是字母文字,而汉语是笔画文字,两种文字外观的截然不同,使得英美学习者的入门学习就很困难。因此,在汉字教学中,教学者能够消除英美学习者对汉
2007年03期 No.282 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] - 赵峰;
<正>目前,全球的“汉语热”方兴未艾,对外汉语教学工作也显得格外重要。它经历了五十多年的历程,并在许多专家学者的共同努力下,取得了显著的成绩,为“对外汉语教学”提供了充足的理论基础与宝贵的实践经验。在语言的教学中,词汇教学无疑是其中的一个重要组成部分,许多学生在交际中所犯错误不仅来源于语法,而且有相当一部分来源于词汇。
2007年03期 No.282 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] - 王苗苗;
<正>为了考察以英语为母语的留学生使用关联词语的情况,笔者对在北师大汉语文化学院学习的留学生进行了一次测试,从中发现一些问题,进而以便于做进一步的调查研究。试卷所用的关联词语是《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中列出的关联词语,我们从甲、乙、丙、丁四类关联词语中的甲类词中选出最常用的那些词语。每类关联词语选定一个,共11个关联词语。这11个关联词语分别是:一边……
2007年03期 No.282 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] - 夏群;华玉明;
<正>一、对外汉语新词语教学是时代的需要1982年《中华人民共和国宪法》第19条规定“国家推广全国通用的普通话”。2000年10月国家正式公布了第一部关于语言文字的法律《中华人民共和国国家通用语言文字法》,确立了普通话、规范汉字和《汉语拼音方案》的法律地位和使用范围。这标志着我国语言文字规范化标准化的工作开始走上法制轨道,进入了一个新时期。
2007年03期 No.282 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] - 晁代金;
<正>“左X右X”是由方位词“左”和“右”前后搭配组成的格式,汉语中的一些成语与此有关,如:左膀右臂、左邻右舍、左顾右盼等。辞书中对此有相应的论述,一般认为格式表示动作多次重复。此类格式在对外汉语教学中也涉及到了,教材的解释也仅限于此,如《汉语口语速成》(中级篇)①的解释:
2007年03期 No.282 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
- 张新;
<正>《周易》是汉之瑰宝,被儒家奉为经典,因此被称为《易经》。《周易·系辞上》有云:“易有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦。八卦定吉凶,吉凶成大业。”其中所谓的“太极”就是指宇宙天地万物的根源,而与之相对应的太极图就是一对阴阳鱼状合二为一的圆体。太
2007年03期 No.282 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] - 姚炜;
<正>在生活中做一个有心人,你会发现很多有趣的语言现象,收集这些语言现象,进行整理归纳,一些埋藏在语言现象下面的语言规律就会显现。本文就结合汉语与英语的例子,谈一谈性别歧视在语言中的种种表现。
2007年03期 No.282 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] - 宋微;
<正>“红杏出墙”出自南宋叶绍翁《游园不值》:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”该句脱胎于陆游《马上作》诗句:“杨柳不遮春色断,一枝红杏出墙头。”本形容春意盎然,新生的事物有旺盛的生命力,而现多用以比喻妇女偷情,那么它为何会具有贬义呢?
2007年03期 No.282 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] - 张海涛;
<正>央视经济频道2007年1月27日晚评出2006年度5个热门经济词汇:博客、房奴、面霸、滨海新区、普洱茶。笔者对“面霸”一词颇感兴趣,在互联网上“百度一下”您会找到相关网页约179000篇,先看网上一段博客:
2007年03期 No.282 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] - 王秀芳;
<正>“晒客”可谓是眼下网络中最新潮时尚的“身份”了。2006年12月1日,“晒客中国”诞生了,这将是继博客、播客、换客、彩客后又一新兴部落。“晒客”,译自英文share,“晒”古有晒书,现在引申为“显摆”,现在意指在网络上与网友分享自己的资源,包括自己的想法,自己的生活方式等等,这群人被成为晒客。
2007年03期 No.282 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] - 梁敏;
<正>“要得发,不离八”,迄今为止,择号排位取名,仍然趋“八”若骛。以致车管所用机选号,确定机动车牌照号码,通讯公司发手机号见“八”加价,旁观者则褒贬不一。
2007年03期 No.282 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] - 黄燕华;
<正>如今网络已经成为获取信息的主要渠道之一,特别是对于年轻人而言。然而网络语言文字的不规范让原本语文功底就并不扎实的年轻一代受到很多的负面影响。本文仅从“师傅”与“师父”的混乱用法便可窥见一二。先看几例网上搜索到的新闻语句:
2007年03期 No.282 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K]
- 郭素红;
<正>作为儒学的一种基本学术形态,经学在从汉代至清代很长的历史时期中,其学术内容一直是不断发展的。在经学家对儒学经典的传笺注疏中,不断出现分歧性的结论,这是经学训诂所能体现出的经学学术发展的最初表现。在经学训诂领域内存在的歧解也是体现着这种发展的学术现象。
2007年03期 No.282 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] - 鲁渊;
<正>中华民族自古有“温良恭俭让”的传统。战乱、灾祸带来死亡和破坏,善良的人们厌恶它、惧怕它、诅咒它。加之古人的愚昧和迷信,认为语言与所代表的事物有某种必然联系,把表示战乱、灾祸的词语看成是战乱、灾祸本身。人们在心理上产生恐惧感、忧郁感,并设法在语言活动中避凶就吉,用相关词语指代。古人对战乱与灾祸的婉辞主要有:
2007年03期 No.282 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] - 张向民;
<正>我们所谓的战国文字,是指春秋末年至秦统一以前的时期内各国使用的古文字。战国文字是古文字学中形成较晚的分支,但发展迅速,在20世纪初逐渐兴起,到20世纪末臻于成熟,论著繁多,本文仅从铜器、玺印、简帛、陶器、玉石、货币等方面总结一些主要情况。
2007年03期 No.282 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 李子亭;张港;
<正>现在,成语“学富五车”是形容人的学问大,读书多,“五车”就是说,人有五车书。其实,这个成语原来并不是这个意思。“学富五车”出自《庄子·天下篇》,《庄子》成书在战国时期,得先说说战国时候的车。《墨子·鲁问》中,墨
2007年03期 No.282 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] - 刘宝恒;
<正>“爾”字早在甲骨文中就已出现,小篆作“■”,简体字作“尔”,其构形有重大差别。前者疑为象形字,后者为纯符号字。事实上,现在所常用的作“你、你们”讲的简体“尔”字,在战国时期就已经出现,如铭文:勿忘尔邦。①《广韵》中,“爾”字属日母、纸韵、儿氏切,与“尔”同音同义,“爾”“尔”在当时已经是同字异体,现在统写作
2007年03期 No.282 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 926K] - 宿爱云;
<正>《马氏文通》中“顿”和“读”,是全书中矛盾最多、最易混乱的两个术语,特别是马氏对“顿”“读”的界说,研究学者们对此众说不一。本文通过对《马氏文通》中的“顿”“读”界说及例句分析,得出一种结论:“顿”和“读”是两个不同层面的术语,“顿”是修辞层面,“读”是语法层面,不同层面的东西划分的标准是不一样的,但可以有交叉的现象。这种交叉现象也就造成了在句读分析中,有的既可以是顿,也可以是读。
2007年03期 No.282 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] - 李卫锋;
<正>汾阳市为古汾州、明万历以后的汾州府所在。这里吕梁西踞,汾水东萦,是晋中盆地衢通晋西以至宁、陕、绥、蒙等地的咽喉。兰包铁路未开通前,京、津等商埠的洋货和日用工业品经汾商之手,由汾阳西过金锁关,经吴城、离石、
2007年03期 No.282 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]